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标题: 大家好！我的名字叫盲文，你们还记得我吗？听说今天是助残日，我为你们送祝福来啦！ [打印本页]

作者: 贝多芬 时间: 2021-5-16 22:28
标题: 大家好！我的名字叫盲文，你们还记得我吗？听说今天是助残日，我为你们送祝福来啦！
盲文专栏：落后的不是盲文，而是盲文信息的生产、承载与传播方式。

本文根据笔者2020年11月群聊语音整理并改写。
各位朋友们：晚上好！白天，请各位群友们就如何认识当今盲文的作用问题展开讨论。我们为什么要做这样一个讨论？其实以前我也发过文章，讨论过这方面的问题，之所以今天又来讨论这个问题，我想群里有些新来的朋友，希望这些新来的朋友们也能发表些自己的看法。上面，几位老师就各种阅读形式进行了比较，还是认为盲文的阅读方式有它的优势。
盲文的阅读方式之所以有它的优势，就是因为它的阅读方式与视觉的阅读方式有相同之处，哪一点相同呢？我们的视觉和触觉在阅读方面一个共同的特点是，都能够感受到字符的形态——用眼睛看东西、看汉字能看到物体的形态、符号的形状，我们用手摸，同样能感受到物体的几何形态、盲文点位排列的形状——，这就是区别于所谓的听觉阅读之处。现在有所谓听觉阅读的说法。不知从哪一年开始，提出了一个听觉阅读的概念，例如听小说、听其它的有声读物也算是一种阅读，我们暂且把这种“听”的方式叫做“听读”吧，能够接触到字符形态的才能叫做阅读。我们用耳朵听，是用语音把字符读出来，我们听的是声音，那么这样一来，上面也有朋友提到，文章里哪些地方用符号标注出来的重点，比如黑体字，明眼人的文章里经常是有黑体字的。在一篇文章里，或者一个段落里，有时候一个自然段都是黑体字，有时候，一个自然段里有那么几句话是黑体字，这些靠我们听读屏是听不出来的，而明眼人看汉字就会针对这些黑体字做重点的阅读；那盲文呢，虽然不能像明眼字那样搞出黑体字来，但是盲文发明了黑体字号，对需要做黑体字处理的，就加一些黑体字号，也照样可以对重点的文字、重点的语句、重点的段落进行重点的阅读。这一切都是因为我们的触觉可以感知到符号的形状。通过触觉，我们可以体会到文章的段落、书面的格式（例如在电脑上写东西，要给某个地方写一个书面报告都要有书面的格式），对这些信息，就咱们盲人朋友们来说，必须通过摸盲文才能体会到；手机和电脑感受得不是那么清楚，因为这里还不是一个简单的空几格的问题，大标题和小标题的居中、姓名和年月日的落款位置等，它这里面有一个书面格式整体布局的形象感问题，那么这个形象感也必须通过明眼人的视觉阅读和盲文的手指摸读才能够感受到。再比如，我们用读屏软件听各类信息，如果其中有一两句话没听清楚，或者是想再听一遍，我们往往要把整段文字再听一遍，然后集中经历等着读屏软件读到那句话的时候，仔细去听；而摸盲文就不存在这个问题。摸读过程中，遇到需要反复琢磨的重点语句，我们就直接在这里摸读了，不需要再把整个段落重听一遍。
最近我发现一个秘密，什么秘密呢？老群友都知道，我们经常做一些标点符号的练习，大家可能发现小白鸽朋友的标点符号练习做得还是比较好的，那为什么小白鸽朋友做得比较好呢？因为小白鸽朋友经常看盲文。最近，小白鸽朋友给我写了几封盲文信，用汉语双拼盲文写的，在这几封信里面呢，可以概括出这么几点：第一，语句比较流畅；第二，标点符号的运用，总体来说，比较正确；第三，汉语双拼盲文的简写用得游刃有余，可以说，小白鸽朋友的汉语双拼盲文应用水平是达到了一定的程度的。
另外，像我们摸盲文，虽然盲文按现在的说法叫做表音文字，也就是拼音文字，尽管是表音文字，但是因为它也是用符号表示的，我们可以感觉到符号的形态，尽管我们盲文不像汉字是表意的，汉字有字形、有偏旁部手，例如竹字头、提土旁、金字旁，用这个来代表一定的意思，尽管盲文不是这样，但是大陆的盲文实行的是分词连写，也就是把属于一个词的各个音节都连在一起写，不是一个词的各个音节，中间就隔开一个空间，这样就显示了词形，因此盲文也有词形，特别在我们汉语双拼盲文里，两方之内字字标调，这个词形就相对固定，能跟它反映的具体概念建立起一定的联系，所以通过读这种触摸的文字，也照样可以在头脑里形成词形的表象，这也是盲文阅读的优势。我不知道大家有没有这样的体会，当某一段知识，你是用读屏软件听来的，那么当你回忆这段知识的时候，头脑里闪现出来的就是以前听声音那时候的记忆；如果你是通过读盲文获得的这段知识，那么你再在头脑中回忆这段知识的时候，你头脑中显现的就是盲文字符的信息；不知道大家有没有这个感觉，我是有的。由于摸读盲文可以直接摸到字词之间的标点符号以及文章的自然段划分，我们可以根据这些信息对文章做更加细致的逻辑分析，有利于深入阅读。
盲文阅读的另一个优势在于，它不仅能让我们获取文字信息，从而让我们能读到以文字记载的知识，比如一些社会科学方面的知识，而且还能让我们读到乐谱，虽然盲人不能像明眼人那样边看乐谱边演奏，但是盲文乐谱对一个从事音乐或与音乐相关专业的视障人来说同样重要。学英语的小伙伴们边听英语范读录音边摸读相应的文字资料，可以帮助学生提高英语听力。这是因为，一个一个英语单词单独听是容易的，可是组成语句说出来或读出来的时候就会发生连读现象，这就是为什么我们觉得一个一个单词听起来很容易，一旦连城语句往往就听不明白了；如果手中有跟录音一样的英文阅读资料，边听范读录音边摸手中的盲文资料就会知道人家在什么地方是连读的，什么地方是不连读的，这对提高英语的听力是大有好处的。除此之外，用盲文还可以阅读诸如数学、物理、化学方面的内容，这对于提高广大视障人文化程度和科学素养，乃至于拓宽盲人就业领域都是非常有意义的，而通过手机和电脑读屏软件是不能获取这些内容的。
既然盲文阅读有这样的优势，是读屏软件、听书机或有声读物没办法替代的，那为什么大家感觉到盲文是落后的呢？人们之所以觉得盲文落后，当然还是由于手机和电脑出现之后，显得比盲文的信息来源更丰富，而且特别便利，尤其是便利和不占地方这一点很重要，大家不用再把笨重的盲文书搬来搬去了。咱们用过盲文的都知道，一本汉字书翻译成盲文就变成了好几册，码起来是老高老高一大落；比如全套《红楼梦》用盲文出版，要分十六册，十六分册大概有多少呢？大约相当于从地面到一个成年男子的大腿根儿那么高。一本《解剖学》翻译成盲文版就变成了四五册一套的《解剖学》，这样一来，如果学上使几门课程，一套这个书、一套那个书，左一套右一套，用起来就很不方便。就拿我个人来说，一套盲文书（实际上也就是一本汉字书），常常是第一分册在我工作的地方放着，而其它那些分册却在其它地方放着，保管和整理都很不方便，整理一次往往是一种工作量不算小的体力活儿。假如因保管不善，中间丢失了一册两册的，不成套了，缺了，你看这书还能用吗？那当然就不能用了。
再比如，我们很多盲人东奔西跑，今天在这儿打工，明天又去那儿打工，这样到处打工的生活带着盲文书也着实不方便，就算带着盲文书又能带几本啊？一般的按摩店有员工住的地方，可是想要放大量盲文书，根本办不到；就算是能放一两本盲文书，那往往用起来也是不方便的，我不可能只看一本书、一门功课吧，我今天要看看解剖学，明天可能就要看看整脊书，甚至就这一门功课，例如《解剖学》，我正在看第二分册上的内容，可是看着看着，我突然又想温习一下前面的内容，而这部分内容却在《解剖学》的第一分册上，而这一分册恰恰没在我手边，这样我就没法温习前面的内容了。那有人说你不会多带几本吗？没见过盲文书的人是不知道一本盲文书有多大多厚，外出带在身边确实不方便。盲文书这么大这么后，在外打工的状态下，这显然是不方便的。盲文书这么不方便，手机电脑这么方便而且信息来源多，自然显得盲文落后。很多视障人朋友自从学校毕业，走上社会，十几年，甚至几十年都再没碰过盲文，以至于学过的盲文字母点为都快要忘光了。如果是一个明眼人，毕业几十年不看书，甚至把学的汉字都快忘光了，这种情况在如今的明眼人社会是不可想象的，而这却是视荔障碍者运用自己文字的现状，说起来是令人可悲的。有的视障人错误地认为，盲文对学生有用，走上社会以后，盲文就没啥用了。这一方面说明，有的视障朋友满足了自己现在的状态，终生学习的意识还远未树立；另一方面也跟盲文的种种不便不无关连。事实上，不论是在校学习还是走上工作岗位，只要学习，那么盲文必有其用武之地，那种盲文只对在校学习的学生有用，对社会盲人没用的认识显然是错误的。
那么为什么这时候
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作者: 俱往矣 时间: 2021-5-16 23:04
标题: 回复楼主贝多芬
盲文中，据我所知英文有黑体字符号，汉文有吗？
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作者: 时光 时间: 2021-5-17 01:09
看书有电子版，盲文除了学习还能干啥。
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作者: 邻家大叔 时间: 2021-5-17 08:25
标题: 回板凳时光
以前打精灵宝可梦红白机的时候解谜的地方就是用盲文，你说有没有用？。
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作者: 贝多芬 时间: 2021-5-17 11:50
上面朋友说阅读有电子书，电子书的确为我们学习提供了不少便利，但是盲文阅读的纸质书籍好多都因为涉及到版权问题，是没有电子书版本的。

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